Ecos de “Baba Yagá” y “La sirenita” laten en “La Bruja Lechuza”, donde lo femenino y lo salvaje se entrelazan en un relato de sabiduría, libertad y transformación. Dahman y Digard recuperan la musicalidad de la tradición oral, y Julia Sardà evoca con su característico estilo el misterio de los cuentos de hadas. Un álbum que reinterpreta los arquetipos clásicos desde una mirada poética y contemporánea.
“¡Venga, vamos!” de Philip Waechter es un “wimmelbuch” que convierte cada página en un universo de historias sin palabras: topos comiendo helado, pingüinos que intentan volar, peluches perdidos… Ocho personajes recurrentes que invitan a ser buscados una y otra vez en un mundo animal bullicioso y lleno de posibilidades. Una celebración de la mirada lenta y la imaginación desbordada, donde cada detalle es el germen de una aventura.
Vestir a un león puede parecer una idea disparatada, pero en el universo de la literatura infantil, donde lo absurdo a menudo se convierte en catalizador, esa tarea imposible es solo el principio, y al final todo cobra mucho sentido. “No es fácil vestir a un león”, galardonado con el II Premio Cubilete de Álbum Ilustrado, propone al lector una aventura divertida e inesperada, con una historia cotidiana escondida bajo la superficie aparentemente anecdótica.
“Todo un mundo” es un libro sin final. Cada lectura despierta nuevas preguntas y emociones. Con ilustraciones que mezclan dibujo, fotografía y pintura, y textos poéticos que invitan a la reflexión, es una joya para mirar, sentir y conversar.
Pablo J. Rumoroso Solana es maestro y con experiencia en coordinación de bibliotecas escolares a lo largo de su carrera. En este artículo presenta algunos de los argumentos a favor y en contra del uso de libros de lectura en el aula, así como también presenta diez sugerencias para trabajar libros de lectura destinadas al profesorado que quiera o se vea obligado a utilizarlos en clase.