Entradas con la etiqueta animación a la lectura

Nueve formas de enseñar a los niños a odiar la lectura (Gianni Rodari)

Escuela-de-fantasia

Escuela fantasía recoge una serie de artículos de Gianni Rodari publicados en la prensa italiana entre los años 1966 y 1981 (Il giornale dei genitori, Pese Sera, Riforma della scuola…) sobre “educación para profesores, padres y niños”, como reza el subtítulo. Al igual que en su conocido ensayo Gramática de la fantasía (Booket), en esta colección de artículos se habla de literatura y escritura y se dan pistas para inventar historias, pero también hay lúcidas reflexiones sobre educación en su sentido más general.

Booktrailers en el aula: una mirada diferente a la lectura

Booktrailers en el aula

Formar alumnos competentes en lectura y escritura (entendidas en un sentido más amplio de lo habitual) no sólo resulta ambicioso sino plenamente atractivo en el ámbito de una escuela que no puede cerrar los ojos ante un mundo lleno de imágenes y de tecnología. Sin ser ninguna panacea universal, la elaboración de booktrailers escolares puede dotar de sentido (¿por fin?) el trabajo en grupo. Por lo tanto, ¿por qué no decirlo? Luces, cámara… ¡acción!

Nuevas formas de abordar los clásicos en el instituto

Foto: Luis Miguel Bugallo Sánchez

Todos estamos de acuerdo en que los institutos son un agente fundamental en el proceso que pretende reafirmar el binomio lectura-adolescentes. Como parte del currículo escolar es obligado el conocimiento de los llamados “clásicos”; sin embargo, ¿es posible aunar la difusión de estos títulos con las nuevas formas de leer que tienen las actuales generaciones?

Cinco trucos efectivos para fomentar la lectura en los más pequeños

Ignasi Blanch

Si obligar a leer fuese efectivo, seguramente nuestras puntuaciones en los diferentes estudios sobre hábitos de lectura resultarían extraordinarias. Pero no, no lo son. La base sobre la que se sientan las últimas investigaciones invitan a que la lectura se fomente desde la diversión, la motivación y, muy especialmente, mostrar la lectura como una vía de ocio más que complemente a otras (videojuegos, televisión, etc…). La lectura nunca es sustituta de otras vías de entretenimiento, sino que es una más.

Peonza 106-107: De la lectura

Peonza 106-107: De la lectura

Vuelve la revista Peonza con un número doble (octubre 2013) dedicado a reflexionar sobre la animación a la lectura en varias vertientes (bibliotecas, profesionales, lectura digital…), y con las delicadas y sugerentes ilustraciones de Xosé Cobas recorriendo sus páginas. En su editorial, la revista esboza un panorama algo sombrío en el sector del libro y la lectura, en medio de una severa crisis económica, la bajada del gasto en cultura de familias e instituciones, el descenso de ventas que afecta a autores y editores, la bajada de las dotaciones para bibliotecas (no solo para compra de libros sino también para cursos y actividades)…