Lobato, Arcadio

Madrid, 1955

Pintor, ilustrador y escritor, creador de talleres de comunicación visual para empresas e instituciones, profesor de técnica pictórica y teórico de la ilustración. Ha ilustrado más de cincuenta títulos de diversos autores. Ha escrito doce libros, la mayoría ilustrados por él, obra que, en conjunto ha sido publicada en veinte idiomas, lo que le convierte en uno de los autores más traducidos y difundidos de la lengua castellana. Su trabajo ha sido premiado por el Ministerio de Cultura Español, La Feria de Bolonia, la Universidad de Pádova y la Bienal Internacional de Bratislava entre otros reconocimientos. Participa habitualmente en las principales muestras iteránerantes de ilustración en España. Desde 1991 desarrolla exposiciones individuales en España e Italia. Su obra forma parte de la Bohem Press de Zurich, editorial difusora de la ilustración internacional. Es profesor de la Escuela Stepan Zavrel (Treviso, Italia) especializada en ilustración infantil. También desarrollo su labor de análisis y divulgación en otros ámbitos tales como universidades (Sevilla, Granada), bibliotecas y congresos (ponencia del congreso de Cáceres 1998), mediante conferencias, cursos y artículos en publicaciones especializadas. Su propuesta teórico-crítica no acepta fronteras apriorísticas entre pintura e ilustración. Describe la ilustración infantil como campo innovador en el que se reconstruye el binomio literatura-pintura, roto durante la experimentación plástica y conceptual de las vanguardias históricas. A partir de los años 60, discípulos de aquellas vanguardias (Lionni Luzatti, Zavrel, Wilkon, McKee, etc.) demuestran que la palabra, la poesía, puede volver a ser inspiradora y regeneradora del hecho pictórico, sin condicionarlo, mediante una delicada labor de conjugación icónico-verbal desarrollada en el libro infantil, terreno atípico y alejado del ámbito de percepción de la crítica del arte, lo que ha impedido valorar con claridad este importante fenómeno de evolución de la pintura. Proyectando hacia el futuro las consecuencias de esta lectura, Arcadio Lobato colabora desde finales de los años noventa con experetos italianos contribuyendo a la construcción de una metodología de didáctica pictórica de alcance universal para niños y adultos (no solo para los aparentemente más dotados), método que toma eje en el libro ilustrado contemporáneo.

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